Классные часы ко дню космонавтики 3 класс
Непосредственно образовательная деятельность
1. Коммуникативная деятельность. Развитие речи. Составление рассказов по картине или сочинение рассказа на тему:"Космические истории".
2. Коммуникативная деятельность. Коми язык.
3. Двигательная деятельность. "Подготовка к полёту в космос".
Прогулка:
Наблюдения за деревьями. Уточнить знания об особенностях внешнего вида. Дид. игра «Найди дерево по картинке".
П/и «Мы веселые ребята», "Ноги от земли".
Инд. работа:упражнять Ваню, Илью, Полину в подбрасывании мяча разными способами.
Самостоятельная деятельность на прогулке.
Вынести для труда мешки и перчатки (сбор мусора, веток) - чистая планета Земля.
Вечер:
Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам. Кружки по интересам.
Инд. работа с Катей, Оксаной, Артёмом по экологии: растения леса. Разложить по этажам.
Чтение стихов о космических ракетах разных поэтов.
Рассматривание иллюстраций с изображением ракет.
Внесение настольно-печатной игры-лабиринта "Помоги космонавту долететь до марса", познав. литера-туры "Космос".
Предложить схемы для построения космических ракет из стройматериа-ла.
Прогулка.
П/и «Ловишки», самостоятельная деятельность детей. Игры-эксперименты со льдом (свойства льда; попробо-вать сломать). Наблюдение за погодой.
Взаимодействие с родителями, социальными партнерами.
Поговорить с родителями об организации экскурсии в планетарий.
Рекомендации родителям по семейному чтению познавательной литературы.
Попросить родителей сделать шлемы для космонавтов.
С физ. руководителем составить комплекс утренней гимнастики.
Вторник – 10.04
Утро:
Утренняя гимнастика.
Ситуативный разговор о пользе воды, о том, как ее надо использовать и беречь.
"Звёздное небо"- рассматривание иллюстраций, беседа, загадки. Закрепить представления о звёздах.
Инд. работа по аппликации с Кариной, Сашей, Владом. Закрепить приём симметричного вырезывания-"Ракета".
Дежурства.
Самостоятельные игры детей.
Внесение картинок с изображением созвездий (знаки зодиака) .
Предложить игру "Зоологическое лото"(классификация животных, населяющих планету Земля).
Непосредственно образовательная деятельность
1. Познавательная деятельность. РЭМП: 1. Обратный счёт. 2. Научить составлять арифметические задачи на сложение, выделять части. 3. Закрепить весенние месяцы.
2. Музыкальная деятельность.
3. Познавательная деятельность. Краеведение.
Прогулка:
Наблюдение за птицами. Игра "Назови зимующих птиц". Обратить внимание на повадки. Найти сходство и отличие между птицами и самолётом и ракетой.
П/и «Эстафета с мячом».
Инд. работа по развитию движений с Ирой, Сашей О., Максимом К. : лазание по гимнастической лесенке.
Самостоятельная деятельность на прогулке.
С. -р. игра "Полёт на луну".
Вечер:
Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.
Чтение рассказа С. Баруздина "Первый человек в космосе".
Инд. работа по развитию речи с Алёной, Ильёй Н., Славой. Подбор родственных слов к слову "звезда" и составить предложения.
Рассматривание иллюстраций и беседа на тему:"Первые животные и растения в космосе".
Игра "Сложи ракету из геометрических фигур".
Самостоятельная деятельность детей в центрах творчества, книги.
Внесение иллюстраций, фото с изображением Ю. А. Гагарина и первой женщины-космонавта В. Терешковой.
Прогулка.
Игры детей с выносным материалом. Сюжетно-ролевые игры по выбору детей. Наблюдения за погодой, сравнить утреннюю и вечернюю погоду. П/и «Ловишки цепочкой»
Взаимодействие с родителями, социальными партнерами
Поместить в род. уголок папку-передвижку "Развитие познавательных интересов у дошкольников"
Выставка литературы для чтения детям на тему: "Космос".
Подбор муз. руководителем репертуара на тему: "Космос".
Предложить вырезать звёзды разного цвета вместе с детьми.
Среда – 11.04
Утро:
Утренняя гимнастика.
Наблюдения за комнатными растениями (как определить, какие растения нуждаются в поливе). Труд: полить комнатные растения.
С Катей, Яной, Светой М. закрепить названия комнатных растений.
Проблемная ситуация: зачем космонавту скафандр? Рассматривание картинок.
Игра "Назови слова". (связанные с космосом) .
Самостоятельные игры в строительном центре.
Внесение детской энциклопедии "Космос".
Непосредственно образовательная деятельность
1. Коммуникативная деятельность. Обучение грамоте. Звук, буква "Ч".
2. Продуктивная деятельность. Ручной труд: "Ракета" (оригами) .
3. Двигательная деятельность. "Раз, два, мы - на старте".
Прогулка:
Наблюдения за небом. Зависимость вида неба от погоды. Цвет неба.
П/и «Хитрая лиса». Эстафета "Иллюминатор"(Обежать круг и посмотреть в иллюминатор-круг) .
Инд. работа с Максимом К., Родионом, Димой на закрепление состава числа 9 из двух меньших (с веточками) .
Напомнить детям о том, что нужно помогать друг другу, вежливо обращаться с просьбой и благодарить.
Самостоятельная деятельность на прогулке.
Сюжетные игры по выбору детей.
Экспериментирование со снегом. Где быстрее растает: в тени или на солнце?
Вечер:
Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.
Чтение и беседа по произведению Р. Андониной "О звёздах и планетах".
Инд. работа по РЕМП с Полиной, Владом, Ильёй Т. Закрепить дни недели. Игра "Что зачем".
Создание макета "Солнечная система": вырезать 9 орбит и раскрасить в синий цвет.
Игра "Кто быстрее соберёт звёзды".
Самостоятельная деятельность детей в центрах активности.
Рассматривание иллюстраций о планетах.
Прогулка.
Самостоятельная игровая деятельность детей на участке, игры по выбору. Напомнить о дружелюбном отношении друг к другу. П/и «Выше ноги от земли». Наблюдения за погодой.
Взаимодействие с родителями, социальными партнерами .
Предложить подборку стихов о космосе для заучивания с детьми.
Предложить семье Дорохиных выучить по ролям стихотворение Е. Пономаренко "Хочу быть космонавтом". (для инсценировки) .
Четверг – 12.04
Утро:
Утренняя гимнастика.
Продолжить работу по созданию макета "Солнечная система": вырезать и раскрасить планеты.
Игра "Здоровый космонавт" (подбор картинок на тему "береги своё здоровье") .
Заучивание считалки о планетах.
Вспомнить с детьми потешки о воде. Прививать навыки следить за чистотой рук.
Самостоятельная деятельность детей в центрах активности.
Непосредственно образовательная деятельность
1. Познавательно-исследовательская деятельность. Экспериментирование: "невесомость", "взлёт ракеты", "магнетизм Земли".
2. Продуктивная деятельность. Рисование "Этот загадочный космос".
3. Музыкальная деятельность.
Прогулка:
Наблюдение за погодой. Отметить изменения. Вспомнить приметы.
П/и «Кто быстрее до флажка? », "Кольца Сатурна" (передача обруча, продевая через себя) .
Предложить из веточек сложить ракету.
Загадывание и отгадывание загадок о космосе.
Самостоятельная деятельность на прогулке:
Сюжетные игры по выбору детей.
Трудовые поручения.
Предложить мячи для игр.
Вечер:
Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.
Кружки по интересам.
Викторина "Знатоки космоса".
Инсценировка стихотворения Е. Пономаренко "Хочу быть космонавтом".
Игра "Созвездие" (выкладывание из звёздочек созвездие) .
Самостоятельная деятельность:
Предложить трафареты для продуктивной деятельности на тему "Космос".
Предложить настольные игры по обучению грамоте.
Прогулка.
Наблюдения за облаками (форма, цвет, как движутся, почему)
Самостоятельная игровая деятельность детей на участке, игры по выбору.
Игра "Ракеты" (кто быстрее долетит до планеты-круга) .
Взаимодействие с родителями, социальными партнерами
Индивидуальное консультирование по запросам.
Пригласить родителей на спортивный праздник "День космонавтики".
Пятница – 13.04
Утро:
Утренняя гимнастика.
Игра "Подскажи словечко".
Беседа о труде людей, связанных с космосом.
Чтение рассказа П. Клушанцева "О чём рассказал телескоп".
Разговор с детьми о культуре поведения во время приема пищи.
Дежурства.
Самостоятельная деятельность:
Предложить настольные игры по РЭМП.
Непосредственно образовательная деятельность
1. Познавательная деятельность. Экология: "Экосистема луг".
2. Продуктивная деятельность. Аппликация: "Ракета в космосе".
3. Двигательная деятельность на улице.
Прогулка:
Наблюдения за пролетающими самолётами. Установить сходство и различия между самолётом и ракетой.
П/и «Ракеты", "Ловля оленей".
Инд. работа по развитию речи. Игра "Цепочка слов" с Антоном, Викой, Ваней И., Егором, Вовой, Никитой, Артёмом, Максимом К.
Разговор с детьми об уважительном отношении к старшим.
Самостоятельная деятельность детей на прогулке, игры по выбору. Обратить внимание на взаимоотношения детей, на выход из конфликтных ситуаций.
Вечер:
Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.
Кружки по интересам.
Спортивный праздник "День космонавтики".
Ручной труд: "Космонавт" (оригами) .
Чтение стихотворений о космосе и показ выставки детских работ для детей других групп.
Самостоятельная деятельность детей в центрах творчества.
Организовать выставку детских работ на тему "Космос".
Прогулка.
Самостоятельные игры детей. П/и «Третий лишний».
Взаимодействие с родителями, социальными партнерами
Индивидуальные беседы и консультации по запросам.
Участие родителей в спортивном празднике "День космонавтики".
1. Коммуникативная деятельность. Развитие речи. Составление рассказов по картине или сочинение рассказа на тему:"Космические истории".
2. Коммуникативная деятельность. Коми язык.
3. Двигательная деятельность. "Подготовка к полёту в космос".
Прогулка:
Наблюдения за деревьями. Уточнить знания об особенностях внешнего вида. Дид. игра «Найди дерево по картинке".
П/и «Мы веселые ребята», "Ноги от земли".
Инд. работа:упражнять Ваню, Илью, Полину в подбрасывании мяча разными способами.
Самостоятельная деятельность на прогулке.
Вынести для труда мешки и перчатки (сбор мусора, веток) - чистая планета Земля.
Вечер:
Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам. Кружки по интересам.
Инд. работа с Катей, Оксаной, Артёмом по экологии: растения леса. Разложить по этажам.
Чтение стихов о космических ракетах разных поэтов.
Рассматривание иллюстраций с изображением ракет.
Внесение настольно-печатной игры-лабиринта "Помоги космонавту долететь до марса", познав. литера-туры "Космос".
Предложить схемы для построения космических ракет из стройматериа-ла.
Прогулка.
П/и «Ловишки», самостоятельная деятельность детей. Игры-эксперименты со льдом (свойства льда; попробо-вать сломать). Наблюдение за погодой.
Взаимодействие с родителями, социальными партнерами.
Поговорить с родителями об организации экскурсии в планетарий.
Рекомендации родителям по семейному чтению познавательной литературы.
Попросить родителей сделать шлемы для космонавтов.
С физ. руководителем составить комплекс утренней гимнастики.
Вторник – 10.04
Утро:
Утренняя гимнастика.
Ситуативный разговор о пользе воды, о том, как ее надо использовать и беречь.
"Звёздное небо"- рассматривание иллюстраций, беседа, загадки. Закрепить представления о звёздах.
Инд. работа по аппликации с Кариной, Сашей, Владом. Закрепить приём симметричного вырезывания-"Ракета".
Дежурства.
Самостоятельные игры детей.
Внесение картинок с изображением созвездий (знаки зодиака) .
Предложить игру "Зоологическое лото"(классификация животных, населяющих планету Земля).
Непосредственно образовательная деятельность
1. Познавательная деятельность. РЭМП: 1. Обратный счёт. 2. Научить составлять арифметические задачи на сложение, выделять части. 3. Закрепить весенние месяцы.
2. Музыкальная деятельность.
3. Познавательная деятельность. Краеведение.
Прогулка:
Наблюдение за птицами. Игра "Назови зимующих птиц". Обратить внимание на повадки. Найти сходство и отличие между птицами и самолётом и ракетой.
П/и «Эстафета с мячом».
Инд. работа по развитию движений с Ирой, Сашей О., Максимом К. : лазание по гимнастической лесенке.
Самостоятельная деятельность на прогулке.
С. -р. игра "Полёт на луну".
Вечер:
Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.
Чтение рассказа С. Баруздина "Первый человек в космосе".
Инд. работа по развитию речи с Алёной, Ильёй Н., Славой. Подбор родственных слов к слову "звезда" и составить предложения.
Рассматривание иллюстраций и беседа на тему:"Первые животные и растения в космосе".
Игра "Сложи ракету из геометрических фигур".
Самостоятельная деятельность детей в центрах творчества, книги.
Внесение иллюстраций, фото с изображением Ю. А. Гагарина и первой женщины-космонавта В. Терешковой.
Прогулка.
Игры детей с выносным материалом. Сюжетно-ролевые игры по выбору детей. Наблюдения за погодой, сравнить утреннюю и вечернюю погоду. П/и «Ловишки цепочкой»
Взаимодействие с родителями, социальными партнерами
Поместить в род. уголок папку-передвижку "Развитие познавательных интересов у дошкольников"
Выставка литературы для чтения детям на тему: "Космос".
Подбор муз. руководителем репертуара на тему: "Космос".
Предложить вырезать звёзды разного цвета вместе с детьми.
Среда – 11.04
Утро:
Утренняя гимнастика.
Наблюдения за комнатными растениями (как определить, какие растения нуждаются в поливе). Труд: полить комнатные растения.
С Катей, Яной, Светой М. закрепить названия комнатных растений.
Проблемная ситуация: зачем космонавту скафандр? Рассматривание картинок.
Игра "Назови слова". (связанные с космосом) .
Самостоятельные игры в строительном центре.
Внесение детской энциклопедии "Космос".
Непосредственно образовательная деятельность
1. Коммуникативная деятельность. Обучение грамоте. Звук, буква "Ч".
2. Продуктивная деятельность. Ручной труд: "Ракета" (оригами) .
3. Двигательная деятельность. "Раз, два, мы - на старте".
Прогулка:
Наблюдения за небом. Зависимость вида неба от погоды. Цвет неба.
П/и «Хитрая лиса». Эстафета "Иллюминатор"(Обежать круг и посмотреть в иллюминатор-круг) .
Инд. работа с Максимом К., Родионом, Димой на закрепление состава числа 9 из двух меньших (с веточками) .
Напомнить детям о том, что нужно помогать друг другу, вежливо обращаться с просьбой и благодарить.
Самостоятельная деятельность на прогулке.
Сюжетные игры по выбору детей.
Экспериментирование со снегом. Где быстрее растает: в тени или на солнце?
Вечер:
Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.
Чтение и беседа по произведению Р. Андониной "О звёздах и планетах".
Инд. работа по РЕМП с Полиной, Владом, Ильёй Т. Закрепить дни недели. Игра "Что зачем".
Создание макета "Солнечная система": вырезать 9 орбит и раскрасить в синий цвет.
Игра "Кто быстрее соберёт звёзды".
Самостоятельная деятельность детей в центрах активности.
Рассматривание иллюстраций о планетах.
Прогулка.
Самостоятельная игровая деятельность детей на участке, игры по выбору. Напомнить о дружелюбном отношении друг к другу. П/и «Выше ноги от земли». Наблюдения за погодой.
Взаимодействие с родителями, социальными партнерами .
Предложить подборку стихов о космосе для заучивания с детьми.
Предложить семье Дорохиных выучить по ролям стихотворение Е. Пономаренко "Хочу быть космонавтом". (для инсценировки) .
Четверг – 12.04
Утро:
Утренняя гимнастика.
Продолжить работу по созданию макета "Солнечная система": вырезать и раскрасить планеты.
Игра "Здоровый космонавт" (подбор картинок на тему "береги своё здоровье") .
Заучивание считалки о планетах.
Вспомнить с детьми потешки о воде. Прививать навыки следить за чистотой рук.
Самостоятельная деятельность детей в центрах активности.
Непосредственно образовательная деятельность
1. Познавательно-исследовательская деятельность. Экспериментирование: "невесомость", "взлёт ракеты", "магнетизм Земли".
2. Продуктивная деятельность. Рисование "Этот загадочный космос".
3. Музыкальная деятельность.
Прогулка:
Наблюдение за погодой. Отметить изменения. Вспомнить приметы.
П/и «Кто быстрее до флажка? », "Кольца Сатурна" (передача обруча, продевая через себя) .
Предложить из веточек сложить ракету.
Загадывание и отгадывание загадок о космосе.
Самостоятельная деятельность на прогулке:
Сюжетные игры по выбору детей.
Трудовые поручения.
Предложить мячи для игр.
Вечер:
Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.
Кружки по интересам.
Викторина "Знатоки космоса".
Инсценировка стихотворения Е. Пономаренко "Хочу быть космонавтом".
Игра "Созвездие" (выкладывание из звёздочек созвездие) .
Самостоятельная деятельность:
Предложить трафареты для продуктивной деятельности на тему "Космос".
Предложить настольные игры по обучению грамоте.
Прогулка.
Наблюдения за облаками (форма, цвет, как движутся, почему)
Самостоятельная игровая деятельность детей на участке, игры по выбору.
Игра "Ракеты" (кто быстрее долетит до планеты-круга) .
Взаимодействие с родителями, социальными партнерами
Индивидуальное консультирование по запросам.
Пригласить родителей на спортивный праздник "День космонавтики".
Пятница – 13.04
Утро:
Утренняя гимнастика.
Игра "Подскажи словечко".
Беседа о труде людей, связанных с космосом.
Чтение рассказа П. Клушанцева "О чём рассказал телескоп".
Разговор с детьми о культуре поведения во время приема пищи.
Дежурства.
Самостоятельная деятельность:
Предложить настольные игры по РЭМП.
Непосредственно образовательная деятельность
1. Познавательная деятельность. Экология: "Экосистема луг".
2. Продуктивная деятельность. Аппликация: "Ракета в космосе".
3. Двигательная деятельность на улице.
Прогулка:
Наблюдения за пролетающими самолётами. Установить сходство и различия между самолётом и ракетой.
П/и «Ракеты", "Ловля оленей".
Инд. работа по развитию речи. Игра "Цепочка слов" с Антоном, Викой, Ваней И., Егором, Вовой, Никитой, Артёмом, Максимом К.
Разговор с детьми об уважительном отношении к старшим.
Самостоятельная деятельность детей на прогулке, игры по выбору. Обратить внимание на взаимоотношения детей, на выход из конфликтных ситуаций.
Вечер:
Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.
Кружки по интересам.
Спортивный праздник "День космонавтики".
Ручной труд: "Космонавт" (оригами) .
Чтение стихотворений о космосе и показ выставки детских работ для детей других групп.
Самостоятельная деятельность детей в центрах творчества.
Организовать выставку детских работ на тему "Космос".
Прогулка.
Самостоятельные игры детей. П/и «Третий лишний».
Взаимодействие с родителями, социальными партнерами
Индивидуальные беседы и консультации по запросам.
Участие родителей в спортивном празднике "День космонавтики".
Просмотров: 366 / Дата: 28.11.2024
Комментариев 0