Ход.

Игровое упражнение «Составь число». Дети встают полукругом. Воспитатель бросает ребенку мяч и называет число. Ребенок возвращает мяч и называет два меньших числа, из которых образуется названное число.

Звучит песня кота Матроскина. На экране появляется кот: «Вот и дом ... Читать дальше »

Ход нод:

В. :-Внимание! Всем! Всем!

Спишу сообщить ребятам, которые любят фантастику и приключения, что сегодня, нас ожидают таинственные и захватывающие события.

Нам предстоит совершить фантастический полет в космос, где вы встретитесь с чудесами, неизвестными ... Читать дальше »

"Мы летим в космос".

Цель: Совершенствовать знания детей о космосе.

Задачи:

образовательные:

- продолжать обогащать знания и расширять представления детей о космосе;

- напомнить детям о первом русском космонавте Ю. А. Гагарине.
< ... Читать дальше »

Чтение стихотворения А. Твардовского

Ах этот день 12-й апреля

Как он пронесся по людским сердцам

Казалось, мир невольно стал добрее,

Своей победой потрясенный сам.

Какой гремел он музыкой вселенной

Тот праздник в пестром п ... Читать дальше »

1. Организационный момент.

- Ребята, часто, когда мы выходим вечером на улицу, мы поднимаем наши глаза вверх и пытаемся рассмотреть, что там, в космосе. Космический мир очень широк и разнообразен. Иногда мы можем вечером рассмотреть на небе множество для нас кажущихся маленьких звезд. Н ... Читать дальше »

1. Организационный момент.

- Ребята, сегодня у нас в гостях Незнайка. Только он общаться будет с нами с экрана.

Но сначала ответьте: (слайд 1)

-Какой праздник отмечает весь мир 12 апреля?

Какому событию посвящается это день?

-А вот и Н ... Читать дальше »

Близится 12 апреля- День космонавтики! Начиная цикл занятий о космосе, Вселенной, Солнечной системы, всегда возникает вопрос, как интересно и доступно познакомить детей с непонятной для них информацией. В подготовительной группе я в своей работе использую несколько опытов, которые помогут детям позн ... Читать дальше »

1-ая часть. Дети занимаются своими делами (играют в настольные игры, рисуют, дежурят в уголке природы) Воспитатель вносит в группу коробочку, в которой семена подсолнуха и письмо.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какую коробочку мне передал почтальон Печкин. Давайте посмотрим, что в ней ... Читать дальше »

- Ребята, вы любите смотреть на небо ночью? А что можно увидеть на небе? (Звезды, Луну.) Сколько на небе звезд? Их несчетное количество. В безоблачный ясный вечер небо над нашей головой усыпано множеством звезд. Они кажутся маленькими сверкающими точками, потому что находятся очень далеко от Земли. ... Читать дальше »

Ход досуга.

1. Орг. Момент.

Воспитатель:

-Чтоб природе другом стать,

Тайны все её узнать,

Все загадки разгадать,

Научитесь наблюдать,

Будем вместе развивать у себя внимательность,

А поможет всё уз ... Читать дальше »

Воспитатель:

-Ребята вы любите смотреть на небо ночью? А что можно увидеть на небе? (Звезды, луну) Сколько на небе звезд? Их несчетное количество. Мир звезд разнообразен. В безоблачный ясный вечер небо над нашей головой усыпано множеством звезд. Они кажутся маленькими сверкающими точкам ... Читать дальше »

И н с т р у к т о р. Ребята, сегодня мы отправляемся в увлекательное путешествие по Вселенной, по загадочному космическому пространству. Представьте, что мы на космодроме. Ракету заправляют топливом (дыхательное упражнение с вращением плечами). Ракета на старте, сильный шум, нарастает (звук «у-у-у», ... Читать дальше »

Ход занятия: в группу к детям заходит воспитатель, наряженный в звездочета, здоровается.

Дети: здравствуйте.

Звездочет: ребята я наблюдал за звездами и увидел, что в космосе появилась новая звезда, мне очень нужно попасть на эту звезду, но один я это сделать не могу. Может ... Читать дальше »

Цель проекта: углубить и расширить знания детей о космосе, формировать нравственно – патриотические чувства посредством проекта «Таинственный космос».

Задачи: воспитывать у детей патриотизм, уважение к покорителям космоса и чувство гордости за своё Отечество; расширить представление дет ... Читать дальше »

(Дети входят в группу, звучит космическая музыка. На стене прикреплено панно «Звёздное небо»)

В: Здравствуйте детишки,

Девчонки и мальчишки!

Рада видеть всех Вас я.

Входит со стуком пес Барбоскин Дружок

Дружок: Здравствуйте, ребята! Ка ... Читать дальше »

Ребята заходят в спортивный зал и видят конверт, подвешенный на веревке. В конверте письмо:

«Сос, сос, сос. Я житель с планеты Сатурн. Нам очень нужна ваша помощь. На нашей планете закончилась вода – мы просим доставить ее нам. Ждем вас с нетерпением. Жители Сатурна».

Инстр ... Читать дальше »

Ход НОД: Воспитатель предлагает соорудить ракету из подручного материала, чтобы отправиться в космос. Запустить ракету можно отгадав загадки:

В небе виден желтый круг

И лучи, как нити.

Вертится Земля вокруг,

Словно на магните.

Хоть пок ... Читать дальше »

Непосредственно образовательная деятельность

1. Коммуникативная деятельность. Развитие речи. Составление рассказов по картине или сочинение рассказа на тему:"Космические истории".

2. Коммуникативная деятельность. Коми язык.

3. Двигательная деятельность. "Подгот ... Читать дальше »

Задачи.

Образовательные.

Сформировать у детей понятие «космос», «космическое пространство», «звёзды», «планеты», «кометы».

Ввести понятие «Вселенная» путем исследований и экспериментов.

Объяснить и практически показать, что представляет собой «Солн ... Читать дальше »

Здравствуйте, дорогие друзья. Сегодня наша тема посвящена космосу. Надеюсь, вы уже много знаете о космосе и космонавтах. Сейчас мы покоряем космос, наука может многое, но так было не всегда.

1 ребенок: Давным-давно считали люди,

Что наша плоская земля,

Ну а над ... Читать дальше »

Дорогие ребята, сегодня 12 апреля – День космонавтики, в связи с чем мы проводим классный час на тему “Освоение космоса”. Никогда не забудет человечество прекрасный апрельский день 1961 года, когда русский парень Юрий Гагарин первым в мире открыл дорогу в космос. Мы гордимся, что первым в космос отп ... Читать дальше »

Цель: Дать детям элементарные представления космосе, о звездах и созвездиях, кометах, метеоритах и метеорах. Учить по компасу определять стороны света. Воспитывать познавательный интерес.

Ход: Сегодня мы с вами отправимся в космическое путешествие, но сначала выясним, где находится косм ... Читать дальше »

под музыку дети входят в зал, в руках у них портреты ученых, космонавтов и другие картинки.

Восп: «Ребята, сегодня мы с вами поговорим о космонавтике, космосе и обо всем, что с ним связано.

Показываю глобус.

Восп: Ребята, как вы знаете, это модель нашей планеты ... Читать дальше »

Ф. и. Здравствуйте дети! Вы любите играть и фантазировать? Дети отвечают. А вы хотели бы отправиться в космическое путешествие? Дети отвечают. А знаете ли вы, как называется планета, на которой мы живем? Какие еще вы можете назвать планеты?

Дети отвечают. На чем люди летают в космос? Де ... Читать дальше »

- Ребята, сегодня мы с вами отправимся в удивительное путешествие в космос

- Мы всю неделю готовились к этому полету и уже много знаем

- Давайте сейчас с вами вспомним, что мы знаем о космосе и космонавтах

Показ слайдов по теме «Космос», сопровождающая беседа < ... Читать дальше »

1. Организационный момент

Активизация зрительного и слухового внимания, объявление темы.

- Ребята, нас сегодня ждет удивительное путешествие. Чтобы узнать куда мы отправимся, надо отгадать загадки.

Ночь уже не так темна,

Если светит нам… луна. (Сла ... Читать дальше »

Вос-ль: Помещает картину на мольберт перед детьми.

Уважаемые пассажиры! Посмотрите, пожалуйста, в иллюминаторы. Кого вы там видите?

Дети: Мы видим космонавтов.

Вос-ль: Что делают космонавты?

Дети: Они работают в открытом космосе.

Вос-л ... Читать дальше »

1. Организационный момент.

Воспитатель: - Ребята, посмотрите, сколько у нас гостей сегодня!

Психологический настрой «Подари улыбку».

Воспитатель: - Давайте возьмемся за руки и улыбнемся гостям. А теперь посмотрим, друг другу в глаза и подарим улыбку, ведь именн ... Читать дальше »

Актуальность:

Самое главное – предоставить детям возможность «проживания» интересного для них материала. Узнавая новое, размышляя над тем, что уже вошло в их опыт, дети учатся выражать свое отношение к происходящему. Играя, они погружаются в организованную взрослыми ситуацию: превращают ... Читать дальше »

Ход занятия:

I часть. Вводная.

Инструктор: - Ребята, сегодня у нас праздничное занятие, посвящённое Дню авиации и космонавтики. 12 апреля 1961 года был совершен первый полёт человека в космос. Вы знаете, кто был первым космонавтом?

Дети: Юрий Алексеевич Гагарин ... Читать дальше »

1ч. Организационный момент

Воспитатель: Ребята, я знаю, что вы очень любите путешествовать. Сегодня предлагаю отправиться в новое путешествие. Сначала нужно расшифровать шифровку.
Слайд 1

На слайде вразброс буквы: К, О, С, М, О, С.

Задание «Составь из бу ... Читать дальше »

Воспитатель:

- Ребята, проходите, садитесь на стульчики. Посмотрите по сторонам, наш зал сегодня украшен. Как вы думаете, какое у меня сегодня настроение? (хорошее). Правильно, хорошее, как вы догадались? (улыбка, радостный взгляд). Верно, и я хочу поделиться с вами своим хорошим настро ... Читать дальше »

Тема: "Путешествие на луну".

Воспитатель:

Григорьева Ирина Юрьевна.

Программное содержание: формировать представление детей о том, что мы живём на планете Земля, что Солнце - самая большая и горячая звезда в космическом пространстве, закреплять умение пользоват ... Читать дальше »

Содержание организационной деятельности детей

1. Организационный момент.

Воспитатель. Скоро праздник- День Космонавтики. Высоко к звездам, в космос, летают люди-космонавты.

2. Беседа о космонавтах.

Воспитатель. Первым космонавтом был Юрий Алексееви ... Читать дальше »

Сценарий классного часа
«Мы под космосом мыслим вечность»
Цель: Систематизировать и расширить знания детей о взаимоотношениях в коллективе.
Задачи: Образовательные;
-дать понятие о космосе, солнце, звездах, планетах
Воспитательные;
-воспитывать доброе отноше ... Читать дальше »

«День космонавтики».

Слушатель курсов по программе

«Образование и общество.

Актуальные проблемы

психологии и педагогики»

Воспитатель ГПД МОУ

«Гимназия № 9" г. Электросталь

Лапшина Ирина Валентиновна.

... Читать дальше »

Цели, задачи урока:

Способствовать активизации познавательной деятельности учащихся; формированию чувства патриотизма через знакомство с великими свершениями русских людей;
расширению кругозора учащихся; развитию чувства солидарности и здорового соперничества.

Оборуд ... Читать дальше »

Ход классного часа

- Ребята, чтобы узнать тему нашего классного часа, вы должны разгадать с загадки и найти слово, которое подскажет тему нашего классного часа. (Слайд 2)

Итак, скажите, пожалуйста, о чём мы будем сегодня говорить на классном часу? (О космосе)

Д ... Читать дальше »

Классный час «Космическое путешествие»



Цели:
1. Расширить представление школьников о космосе, космонавтике;
2. Воспитывать чувство патриотизма, интереса к историческому наследию своей местности, бережного отношения к природе;
3. Развивать чувства солида ... Читать дальше »

Цели: привлекать детей к изучению истории космонавтики, способствовать развитию познавательных способностей детей, а также умению работать в группе, развитие внимания, воображения, мышления.
Оформление: книжная выставка, портреты космонавтов, коллекция открыток, посвященных космосу.
Фо ... Читать дальше »

Тема: "Путь в космос"
Цель: расширить знания учащихся о космосе.
Реквизиты: книги о космосе, рисунки и рефераты учащихся, высказывания о космосе, портреты космонавтов.
Для проведения классного часа необходимо класс разбить на команды, дать тематику вопросов. Команды должны приду ... Читать дальше »

Космос

краткое содержание других презентаций о космосе

«Год космонавтики» - 12 апреля 2007 года наша страна, все передовое человечество планеты в 46 раз отмечают всемирный праздник «День космонавтики». Наука США и других стран мира? 2 июня 2005 года Байконур отметил свое 50 ... Читать дальше »

1. Предисловие.

2. Страница первая – «Доброта и доброжелательность».

3. Страница вторая – «Родительский дом»

4. Страница третья – «Любите близких и родных»

5. Страница четвертая – «Добротой себя измерь»

6. Заключение.

ПРЕД ... Читать дальше »

Ведущий Иногда слышишь: «Человек – царь природы! ». А кто человек без природы? Представить себе это невозможно. Без птиц, без воды, без воздуха, запаха цветов, шелеста листьев… Всё это щедро дарит нам природа, а взамен просит только бережного, доброго отношения.

Ученик: Человек – он вед ... Читать дальше »